Recomposition des « plateaux » opératoires
Formation ouverte aux personnes en situation de handicap sous réserve de faisabilitéréférent handicap : c.samaran@cerfha.fr
Cette formation fait partie du ou des parcours certifiant(s)
Dans le cadre de la prise en charge de la recomposition des “plateaux” opératoires par les services de stérilisation, les personnels concernés doivent développer des savoirs spécifiques. Cette session permet d’approfondir les connaissances sur l’instrumentation chirurgicale et la composition des plateaux opératoires.
Intra :
Présentielle :
Distancielle :
Programme de la formation :
1 Organisation :
réglementation et site de recomposition – personnel habilité – contraintes environnementales – les relations avec le bloc opératoire
2 Les instruments chirurgicaux :
les différents types d’instruments et leur évolution – la dotation d’un établissement de santé – différents types de marquage dont instruments défectueux
3 Recomposition :
les grands types de plateaux opératoires – les fiches de recomposition et leurs illustrations – supports et protections des instruments – règles et ordre de reconstitution – "boîtes" de base – satellites et compléments – ancillaires de prêt – contraintes liées aux contenants – délais à respecter
4 Le contrôle qualité :
contrôles qualitatifs et quantitatifs – identification et coupon de contrôle – vérification de l’intégrité des emballages
5 Respect du système qualité :
différents documents – traçabilité – stratégie d’amélioration
6 Synthèse :
le rôle du personnel reconstituant les plateaux dans la qualité et la sécurité des soins
Lieu de formation :
Immeuble Val de Loire 4, Passage de la Râpe
45000 ORLEANS
Objectifs :
Augmenter sa capacité à recomposer les plateaux et autres boîtes opératoires à stériliser dans le respect des Bonnes Pratiques de Stérilisation.
Pour qui :
Personnels affectés à la recomposition des plateaux opératoires.
Pré-requis :
Avoir suivi la session “Préparation des dispositifs médicaux avant stérilisation” ou avoir une bonne connaissance des objectifs et du processus de préstérilisation.
Méthodes pédagogiques :
Pédagogie active et participative (diaporamas spécifiques, alternances d’exposés, de mises en commun d’expériences et d’études de cas…).
Évaluation de la qualité de la formation.
Évaluation des acquis par QCM individuels pré et post-formation.
06 11 22 63 13
p.simoes@cerfha.fr