Elaboration d’un dossier d’analyse du risque infectieux (DARI)

Durée1 jour / 7 heures   |    Tarifs : Inter : 350 €/personne - Intra : nous consulter   |    Capacité d’accueil : 12

Cette formation fait partie du ou des parcours certifiant(s)

La réglementation récente (Circ. DGCS/DGS du 30 septembre 2011), mais aussi les aspects éthiques et déontologiques amènent à développer la gestion des risques, notamment infectieux, dans les diverses structures de soins et d'hébergement. Cette session vous permet d’examiner les raisons d'être et le contenu d’un DARI.

Inter
Intra
Présentielle
Distancielle

Programme de la formation :

1 Rappels :

évolution du concept de risque infectieux et enjeux locaux et nationaux – intégration des démarches “qualité” et “gestion de risque” dans les secteurs sanitaires, sociaux et médico-sociaux.

2 Le risque infectieux :

données épidémiologiques – aspects microbiologiques – approche préventive.

3 Processus d’élaboration d’un DARI :

préalables (engagement de la direction, création d’un comité…) – identification des dangers – analyse des risques – plan d’action et priorités – suivi et évaluation – communication.

4 Contenu technique d’un DARI :

modèles existants – organisation interne d’hygiène et de prévention du risque infectieux – risques environnementaux, dont dispositifs médicaux – risques liés aux soins pour le soignant et le soigné – gestion de situations épidémiques – scores et indicateurs.

5 Synthèse :

le DARI, outil de suivi et d’amélioration de la prise en charge des personnes.

Objectifs :

Développer ses capacités à élaborer un DARI conformément aux Programmes nationaux de prévention des infections.

Pour qui :

Responsables administratifs et soignants des EHPAD, FAM, MAS et autres établissements du secteur sanitaire, social et médico-social.

Pré-requis :

Pas de prérequis

Méthodes pédagogiques :

Pédagogie active et participative (diaporamas spécifiques, alternances d’exposés, de mises en commun d’expériences et d’études de cas…). Méthode d'évaluation Évaluation de la qualité de la formation. Évaluation des acquis par QCM individuels pré et post-formation.
Méthode d’évaluation :
Évaluation de la qualité de la formation. Évaluation de l'acquisition des connaissances par QCM individuels pré et post-formation

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