Formation PRAP 2S

Formation ouverte aux personnes en situation de handicap sous réserve de faisabilitéréférent handicap : c.samaran@cerfha.fr
Cette formation fait partie du ou des parcours certifiant(s)
Identifier et caractériser les risques physiques en utilisant les connaissances anatomiques et physiologiques sur le corps humain.
Identifier les éléments déterminants des gestes et des postures de travail.
Proposer des améliorations pour éviter ou réduire les risques identifiés.
Appliquer les principes de base de sécurité physique et d’économie d’effort pertinents en fonction de la situation de travail.
Intra :
Présentielle :
Distancielle :
Programme de la formation :
1 Situer l’importance des atteintes à la santé liées à l’activité physique professionnelle et les enjeux humains et économique pour le personnel et l’établissement :
‘- Appréhender les notions de danger, risque, dommage, accidents du travail et maladies professionnelle (AT/MP). – Identifier la nature et l’importance des AT/MP liés à l’activité physique dans son établissement, dans la branche professionnelle et au plan national. – Identifier les préjudices humains et économiques pour l’entreprise et son personnel.
2 Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique au travers de connaissances :
‘- Enoncer les principaux éléments de l’anatomie et de la physiologie de l’appareil locomoteur. – Identifier les différentes atteintes de l’appareil locomoteur et leurs conséquences sur la santé. – Identifier les facteurs de risque.
3 Caractériser l’activité physique dans sa situation de travail :
‘- Appréhender la notion de situation de travail – Place de l’activité physique dans l’activité de travail en tenant compte des activités perceptives et mentales.
4 Détecter les risques d’atteinte à sa santé et de les mettre en lien avec les éléments déterminant son activité physique.
‘- Décrire les sollicitations dans son activité – Identification des déterminants de son activité physique – Mise en lien entre dommages potentiels liés aux sollicitations et à leurs déterminants
5 Proposer des améliorations de sa situation de travail à partir des éléments identifiés, de participer à leur mise œuvre et à leur évaluation.
‘- Proposer des pistes d’amélioration en se fondant sur les principes généraux de la prévention. – Proposer des pistes d’amélioration en s’appuyant sur les principes d’aménagement des postes de travail. – Formalisation et hiérarchisation des pistes d’amélioration – Limiter les risques liés à la manutention manuelle occasionnelle en appliquant les principes de base de sécurité physique et d’économie d’effort.
6 Pratiquer une manutention efficace et protectrice.
‘- Limiter les risques liés à la manutention manuelle occasionnelle en appliquant les principes de base de sécurité physique et d’économie d’effort. – La gymnastique pré-formative
7 Réaliser les techniques de manutention des personnes à mobilité réduite en respectant les principes de sécurité et d’économie d’effort.
‘- Les conditions d’exécution d’une manutention de la personne en tenant compte de son autonomie et l’application des principes
Lieu de formation :
Immeuble Val de Loire 4, Passage de la Râpe
45000 ORLEANS
Objectifs :
Pour qui :
Pré-requis :
Méthodes pédagogiques :
06 11 22 63 13
p.simoes@cerfha.fr